Pengambilan keputusan tentang pengelompokan siswa dan scaffolding (perancahan) yang akan diberikan saat pembelajaran harus dirancang sedemikian rupa sehingga aktivitas siswa saat pembelajaran yang dilakukan oleh mereka bermakna. Beberapa aktivitas-aktivitas yang bermakna (meaningful activities) bagi siswa yang dapat diberikan oleh guru haruslah bersifat:
- Dirancang secara tepat
- Merangsang dan memacu belajar siswa.
- Otentik
- Menghubungkan materi pelajaran/aktivitas pembelajaran dengan pengalaman mereka di kehidupan nyata.
- Adil dan menghargai semua siswa.
- Mengidentifikasi persamaan-persamaan dan perbedaan dua hal (kategori)
- Mengajukan dan menguji hipotesis
- Menggunakan isyarat, pertanyaan, dan advance organizer dalam belajar
- Menggunakan dan membuat representasi visual
- Meringkas dan membuat catatan
No comments:
Post a Comment